Holterman, A.E. (2012) Onderwijskeuzes in een krimpgebied. Master thesis.
|
Text
Holterman_Scriptie_Culturele_G_1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
In dit onderzoek wordt belicht welke sociaal-culturele, economische en ruimtelijke factoren van invloed zijn geweest op de schoolcarrière van drie generaties jongeren uit de tweede helft van de twintigste eeuw. In totaal zijn dertig semigestructureerde diepte-interviews uitgevoerd met Noord-Groningers die in Onderdendam zijn opgegroeid en die in de jaren vijftig, zeventig en negentig van de basisschool afkwamen. Noord-Groningen is een krimpgebied: een gebied waaruit mensen wegtrekken en waarbinnen het inwoneraantal als logisch gevolg afneemt. Deze ontwikkeling ontstond aan het begin van de periode waar deze studie pijlen op richt: 1950 tot 2000. In relatie tot de krimp is gekeken in hoeverre ruimtelijke factoren een rol hebben gespeeld bij het maken van onderwijskeuzes. Uit dit onderzoek blijkt dat voornamelijk sociaal-culturele factoren de schoolcarrière van de drie jeugdgeneraties hebben beïnvloed.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Degree programme: | Cultural Geography |
| Supervisor: | Groote, P.D. |
| Date Deposited: | 23 Apr 2020 05:35 |
| Last Modified: | 23 Apr 2020 05:35 |
| URI: | https://frw.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2089 |
Actions (login required)
 |
View Item |